Москва

2-й Сельскохозяйственный пр., д. 4, корп. 1

Мечтаешь поступить в этот универ? Собрали для тебя в удобном
pdf-формате — все способы попасть на бюджет, расписание приемной кампании, скидки на платном отделении.

Советы и лайфхаки по поступлению в МГПУ

университет занимает по&nbsp;результатам ежегодного мониторинга качества приема в&nbsp;вузы по&nbsp;среднему баллу ЕГЭ.

Вуз

I место среди пед. вузов&nbsp;РФ

Уже с первого курса студенты получают 20 тысяч в месяц – если становятся победителем или призером олимпиад школьников, 10 тысяч – если средний балл ЕГЭ от 92 баллов и выше. 


Учеба

Стипендии 

97% &mdash;&nbsp;показатель трудоустройства выпускников МГПУ. Средняя стартовая зарплата, которую получают выпускники во&nbsp;время первого года работы,&nbsp;&mdash; самая высокая среди выпускников педагогических вузов России.


Востребованность

Группа краткосрочного пребывания, университетская школа, колледжи, предуниверсарий, бакалавриат, магистратура, аспирантура, а также «Серебряный университет».


Программы обучения

Все уровни образования

&mdash;&nbsp;одна из&nbsp;самых ярких сторон МГПУ. В&nbsp;университете учатся творческие и&nbsp;активные люди, для которых проводятся бесплатные открытые школы актива, медиа- и&nbsp;смм-тренинги, тренерские дни.


Студенты

Студенческая жизнь

В&nbsp;университете есть две студенческие гостиницы, собственный бассейн, 31&nbsp;спортивный зал, cпортивный манеж и&nbsp;школа боевых искусств.


Инфраструктура

Ежегодно студенты отправляются на международные стажировки в страны ближнего и дальнего зарубежья: Китай, Вьетнам, Монголию, Турцию, Индию, страны СНГ и др. страны. 


Зарубежные стажировки

Студенты колледжей и&nbsp;бакалавриата МГПУ&nbsp;&mdash; победители и&nbsp;призеры престижных конкурсов WorldSkills и&nbsp;&laquo;Я&nbsp;&mdash; профессионал&raquo;.


Внеучебное развитие компетенций

Студенты могут выбирать элективные курсы в&nbsp;зависимости от&nbsp;личных интересов и&nbsp;профессиональных дефицитов (это может быть и&nbsp;тайм-менеджмент, и&nbsp;особенности романов Джоан Роулинг).


Вариативные учебные планы

Корпуса МГПУ находятся в&nbsp;каждом округе столицы. В&nbsp;состав университета входит более 40&nbsp;учебных площадок. Это делает его по-настоящему городским.


Учебный центр

Более 40&nbsp;площадок

Несмотря на&nbsp;слово &laquo;педагогический&raquo; в&nbsp;названии, университет готовит не&nbsp;только педагогов, но&nbsp;еще и&nbsp;филологов, переводчиков, актеров, юристов, дизайнеров, менеджеров и&nbsp;госслужащих.

Не&nbsp;только педагоги

Учебный корпус

В университете есть два корпуса гостиницы — в районе «Ивановское» на улице Чечулина (вместимость — 580 человек) и в районе «Ярославское» на Ярославском шоссе (вместимость — 924 человека). Стоимость от 11000 тысяч рублей в месяц в зависимости от условий проживания.

Стоимость от 11000 руб/месяц.

Общежитие

Ассоциация Юристов России

Крупнейшая российская авиакомпания.

Аэрофлот

ВТБ 24

Сбербанк

Сириус

Международный детский центр «Артек»

Московский городской — лидирующий педагогический университет России по качеству приема. Каждый год к нам поступают тысячи абитуриентов и учатся на бесплатной основе. Учиться в МГПУ становится все интереснее и престижнее: команда опытных педагогов стремится давать студентам только актуальные и полезные знания, которые придают уверенности на рынке труда. Мы успешно работаем с вузами по всему миру и гордимся добрыми отношениями
с российскими и международными компаниями.

русский язык

обществознание

иностранный язык

математика

биология

история

литература

информатика

физика

химия

география

Фото

Студенческое мероприятие

Эмин Гарибов - гимнаст и выпускник МГПУ

Видео youtube

Павел Харитонов - сноубордист и выпускник МГПУ

Студенты и четыре буквы

Тренер-технолог деятельностных образовательных практик. Магистратура МГПУ 2018

Московский городской - университет твоих возможностей

Признание МГПУ в любви

преподаватель (английский язык)

Московский городской педагогический университет

Специалист отдела по работе с абитуриентами и продвижению образовательных программ

Премиум

Вузы: премиум

Крупнейшее общественное объединение, объединяющее юристов практиков, ученых, государственных и общественных деятелей. Студенты направления "Юриспруденция" МГПУ проходят здесь практику.

Департамент образования города Москвы

МГПУ сотрудничает с 54 школами и колледжами Москвы. В этих образовательных организациях студенты проходят производственную и преддипломную практику, устраиваются на работу на должность учителя.

Общероссийский федеральный спортивный телеканал.

МАТЧ ТВ

Общероссийский федеральный спортивный телеканал является партнёром программы Спортивная журналистика направления Реклама и связи с общественностью. Работники штата телеканала являются консультантами и ведущими преподавателями программы.

Рейтинг лучших университетов мира по&nbsp;версии британского рейтингового агентства Quacquarelli Symonds (QS). В проекте 2023 года было оценено более 1300 вузов из&nbsp;97 стран мира. Ранжирование вузов проводится на&nbsp;основе шести критериев: академическая репутация (40%), отзывы экспертов (10%), индекс цитируемости (20%), cоотношение количества студентов и&nbsp;преподавателей (20%), процент иностранных студентов (5%) и&nbsp;иностранных преподавателей в&nbsp;вузе (5%).

QS World University Rankings

Образование

Английский язык и литература

Рейтинг вузов России рейтингового агентства RAEX (РАЭКС-Аналитика). Оценка вузов проводится на&nbsp;основании анализа статистических показателей и&nbsp;результатов онлайн-опросов студентов и&nbsp;выпускников, представителей академического и&nbsp;научного сообществ, представителей компаний-работодателей. Для оценки вуза используются три главных фактора: условия для получения качественного образования в&nbsp;вузе; уровень востребованности работодателями выпускников вуза; уровень научно-исследовательской деятельности вуза.

Рейтинг "Топ-100 вузов России" RAEX

Вузы Москвы

Вузы Москвы по направлению «декоративно-прикладное творчество»

Вузы Москвы по направлению «управление персоналом»

Творческие вузы Москвы

Вузы Москвы по направлению «программирование»

Вузы Москвы по направлению «управление проектами»

Вузы Москвы по направлению «перевод и переводоведение»

Вузы Москвы по направлению «юриспруденция»

Психологические вузы Москвы

Вузы Москвы по направлению «обществознание»

Исторические вузы Москвы

Вузы Москвы по направлению «физическая культура и спорт»

Вузы Москвы по направлению «государственное и муниципальное управление»

Биологические вузы Москвы

Педагогические вузы Москвы

Музыкальные вузы Москвы

Вузы Москвы по направлению «образование и психология»

Вузы Москвы по направлению «география»

Вузы Москвы по направлению «социология»

Юридические вузы Москвы

Вузы Москвы по направлению «филология и лингвистика»

Вузы Москвы по направлению «дизайн»

Вузы Москвы по направлению «иностранные языки»

Филологические вузы Москвы

Вузы Москвы по направлению «графический дизайн»

Вузы Москвы по направлению «английский язык»

Вузы Москвы по направлению «китайский язык»

Вузы Москвы по направлению «итальянский язык»

Вузы Москвы по направлению «политология и социология»

Вузы Москвы по направлению «немецкий язык»

Экономические вузы Москвы

Вузы Москвы по направлению «топ-менеджмент»

Вузы Москвы по направлению «музыкальные инструменты»

Литературные вузы Москвы

Математические вузы Москвы

Вузы Москвы по направлению «русский язык»

Вузы Москвы по направлению «французский язык»

Вузы Москвы по направлению «японский язык»

Вузы Москвы по направлению «социальная сфера»

Государственные вузы Москвы

Вузы Москвы с общежитием

Вузы Москвы с бюджетными местами

VKontakte

26 апреля на кафедре языкознания и переводоведения состоялась встреча студентов ИИЯ с переводчиком из инжинирингового дивизиона Госкорпорации «Росатом» Татьяной Сергеевной Троян.

Во время встречи Татьяна Сергеевна поделилась своим опытом синхронного и последовательного перевода на переговорах с иностранными партнерами, работы на площадках и объектах в России и за рубежом, а также опытом перевода технической документации. Татьяна Сергеевна рассказала об особенностях перевода технических текстов, в том числе в атомной промышленности, трудностях работы с технической терминологией, дала студентам практические советы по подготовке к техническому переводу, составлению глоссариев и взаимодействию со специалистами-инженерами.

Вместе с приглашенным спикером и модератором встречи старшим преподавателем кафедры языкознания и переводоведения Екатериной Андреевной Фроловой студенты-переводчики обсудили тонкости работы технического переводчика, получили возможность задать вопросы о будущей профессии опытному специалисту.

Встреча с переводчиком из инжинирингового дивизиона

С 24 марта по 6 апреля студенты института естествознания и спортивных технологий при поддержке управления международного сотрудничества приняли участие в программе академической мобильности, организованной совместно с Брестским государственным университетом имени А. С. Пушкина (Республика Беларусь).

Александра Козлова, Мария Карабанова, Мария Фадеева, Константин Рачков и Анна Сурмина проходили обучение на факультете физического воспитания и спорта университета-партнера по программе «Физическая культура» со специализацией по лечебной физической культуре.

Поездка позволила третьекурсникам образовательной программы «Физическая реабилитация» погрузиться в атмосферу академической жизни в БрГУ имени А. С. Пушкина и познакомиться с культурой и историей Беларуси.

Студенты поделились своими впечатлениями от путешествия.

В рамках прохождения программы мобильности мы посещали лекционные и практические учебные занятия, побывали на базе практики в Общественной организации «Шанс», которая помогает инвалидам развиваться в любимом для себя виде спорта.

Также удалось поучаствовать в качестве испытуемых в исследовательской работе, посвященной измерению индекса стресса. Проведенные измерения на основе кардиоинтервалограммы, гистограммы, спектрограммы, скатерограммы позволяют оценить вариабельность ритмов сердца.

За две недели посещали занятия по дисциплинам «Спортивная медицина», «ЛФК и массаж», «Методика воспитательной работы в ДОЛ», «Лёгкая атлетика и теория преподавания», «Спортивные игры», «Гимнастика и теория преподавания». Образовательный процесс в университете организован на высоком уровне: занятия насыщенные, а материал подается доступно и увлекательно. Особенно нас впечатлила дисциплина «Спортивная медицина — преподаватель объяснял материал очень подробно и, что особенно ценно, предельно понятно.
Не менее захватывающими оказались спортивные дисциплины. Больше всего запомнилась гимнастика — студенты не только отрабатывают упражнения на снарядах, но и составляют целые комплексы под музыку с использованием дополнительного инвентаря. Это было невероятно динамично и весело! Также нам показали, как организовано обучение анатомии: в университете есть уникальная коллекция органов в формалине, что произвело на нас сильное впечатление. Помимо обучения, мы с удовольствием ходили в бассейн и тренажерный зал.

Конечно же нас не обошла стороной и культурная программа: успели познакомиться с достопримечательностями — побывали в Беловежской пуще, Брестской крепости и историческом центре Бреста. Особенно запомнилось, как фонарщик зажигает фонари на главной улице города — это уже местная традиция, которая полюбилась и жителям, и туристам.

Если вы рассматриваете возможность академической мобильности, мы настоятельно рекомендуем отправиться в Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина. С первых дней нас встретили с теплом и вниманием. Преподаватели и сотрудники университета сделали всё возможное, чтобы адаптация прошла комфортно: помогли с размещением, подробно объяснили учебный процесс и всегда были готовы ответить на любые вопросы.
Академическая программа насыщенная и интересная, а обмен опытом с белорусскими студентами и преподавателями позволил взглянуть на свою специальность с новых сторон. Культурные мероприятия, экскурсии и дружеская атмосфера в университете сделали этот опыт по-настоящему незабываемым.

Отдельное спасибо нашему университету за такую замечательную возможность! Это бесценный опыт, новые знания и знакомства, которые останутся с нами на всю жизнь.

Академическое путешествие осуществилось за счет средств стипендии для поддержки программ мобильности обучающихся Московского городского и благодаря соглашению о сотрудничестве между двумя университетами.

Участие в стипендиальном конкурсе — отличный шанс для студентов МГПУ получить денежную выплату для покрытия части расходов, связанных с освоением соответствующих программ в принимающих университетах-партнерах.

Студенты-реабилитологи МГПУ прошли обучение в Беларуси

Международная летняя школа Педагогического университета Центрального Китая предлагает студентам бакалавриата и магистратуры уникальную возможность принять участие в программе обучения, посвященной изучению применения искусственного интеллекта в образовании, с 30 июня по 14 июля 2025 года.

В рамках программы летней школы студенты познакомятся с культурой Китая и вместе с тем:

узнают о передовых технологиях ИИ и их применении в образовании благодаря участию в лекциях и дискуссиях с всемирно известными учеными и представителями IT элиты;
будут создавать проекты совместно со студентами других стран;
посетят исторические места и достопримечательности;
познакомятся с китайской кухней;
посетят ведущие IT-компании и лаборатории в Ухане.

Количество мест ограничено — до 5 человек.

Расходы, связанные с проживанием и культурной программой, будут покрыты Педагогическим университетом Центрального Китая.

Прием заявок в летнюю школу Педагогического университета

Завершились очные встречи студентов с директорами, заместителями директоров, методистами, представителями кадровых служб образовательных организаций города Москвы.

В собеседованиях приняли участие 249 студентов из 7 учебных институтов, которые демонстрировали самопрезентации и отвечали на вопросы экспертов -работодателей. В состав экспертных комиссий вошли 56 представителей школ города Москвы.

Во время общения с работодателями выпускники показали свою готовность применить теоретические знания на практике, продемонстрировали профессиональные и личностные качества. Подобная практика позволяет студентам в ходе диалога с работодателем получить приглашение на работу, а управленческим командам московских школ дает возможность познакомиться с «новым поколением педагогов».

Работодатели высоко оценили подготовку выпускников, отметив их высокую мотивацию, творческое мышление и заинтересованность в профессиональном развитии. Эксперты поделились своим мнением: «Приятно удивило общение с яркими, мотивированными, креативными будущими педагогами. Увидела прекрасную возможность привлечения достойных учителей в нашу организацию» — Лусинэ Акопян, заведующая отделением ГБПОУ «Колледж полиции»; «Очень полезный опыт общения с будущими учителями, их ожиданиями, настроем, опасениями. Спасибо за предоставленную возможность» — Галина Аксенова, старший методист ГБОУ Школа № 1788.

Более 200 студентов МГПУ прошли собеседования с работодателями

25 апреля большая группа студентов и ветеранов из всех институтов университета совершили поездку в Ржев и к Ржевскому мемориалу Советскому солдату. Это была уже пятая поездка, начиная с 2021 года, и она была в честь 80-летия Великой Победы. Символично и то, что 16 апреля состоялась встреча со скульптором, автором Ржевского мемориала Андреем Коробцовым. Он многое рассказал о работе над проектом памятника, о понимании значения Ржевской битвы в истории Великой Отечественной войны.

Вся группа студентов накануне поездки посетила музей истории МГПУ, узнала о находках поисковиков в районе Ржева, о сложившейся традиции ветеранской организации выезжать вместе со студентами к Ржевскому мемориалу и другим знаковым монументам Подмосковья: 28 героям-панфиловцам в Дубосеково, мемориал «Зоя», памятник Воинам-сибирякам, Парк Патриот и др. Ветеранская организация ежегодно планирует такие важные патриотические акции. Председатель ВО И.А.Гулящев лично возглавляет каждый выезд ветеранов и студентов.

Программа поездки была очень интересной и насыщенной, уже по дороге во Ржев экскурсовод вел путевую экскурсию, потом обзорную по городу с его историческими соборами и памятной стелой с вечным огнем, диорамой Ржевской битвы в краеведческом музее. Много прошли пешком по улочкам Ржева.

После обеда поехали на Ржевский мемориал. Многие видели его впервые и были восхищены замыслом автора и исполнением. Венок от МГПУ и красные гвоздики были возложены у подножия монумента. По дороге в Москву всю дорогу пели песни военных лет, делились впечатлениями, обменивались фото.

Студенты и ветераны МГПУ посетили Ржевский мемориал

Московский городской университет показал высокие результаты в предметных рейтингах RAEX, одного из наиболее авторитетных российских рейтинговых агентств. В рейтинг 2025 года вошли 166 российских вузов, которые ранжированы внутри 35 предметных областей.

Университет представлен в направлениях гуманитарного блока. В двадцатке лучших вузов МГПУ отмечен по следующим направлениям: «Психология», «История и археология», «Филология и журналистика», «Социология», «Право». По направлению «Лингвистика и иностранные языки» вуз занимает восьмое место.

МГПУ сохранил место в тройке лучших по педагогическому образованию, уступив только МГУ им. М.В. Ломоносова. В 2025 году университет закрепил безусловное лидерство среди педагогических и федеральных вузов страны.

Предметные рейтинги RAEX входят в систему рейтингов «Три миссии университета» и признаны наиболее авторитетными;
Рейтинги формируются ежегодно;
Критерии (показатели) сформированы по трем блокам — образование, наука и общество, наибольший вес в которых имеет образование.

МГПУ вошел в топ-3 педагогических вузов предметного рейтинга RAEX

Завершилась учебная практика студентов 2 курса и производственная практика студентов 3 курса направления подготовки «Социально-культурная деятельность» заочной формы обучения. Практика была организована в учреждениях образования и социально-культурной сферы Москвы и Московской области: Школа № 956, Школа № 9 им. Героя Советского Союза Д.К. Курыжова, Культурный центр «Новослободский», Дом культуры «Содружество», Арт-кластер «МосАРТ», Дом культуры «Восход», event-агентство «Мандариновая лиса», компания «ИН Транс-Тур», агентство «WeDoAgency» и др.

Учебная практика позволила студентам-заочникам ознакомиться с многообразием предприятий индустрии досуга, спецификой их деятельности, структурой, основными направлениями работы. В рамках производственной практики студенты ИКИ были задействованы в организации и постановке культурно-досуговых программ, разработке и реализации социально-культурных и художественно-творческих проектов.

На итоговой конференции студенты-заочники отметили, что практика позволила закрепить теоретические знания, выработать практические навыки и профессиональные умения. Также практиканты поделились своими впечатлениями, согласно которым наибольшей популярностью у детей и взрослых сегодня пользуются квесты с элементами театрализации, квизы, викторины, мастер-классы, тематические вечера, фестивали, игровые программы. Таким образом, благодаря социально-культурной деятельности москвичи и гости столицы удовлетворяют духовные и культурные запросы, получают возможность реализовать свой интеллектуальный и творческий потенциал.

Студенты ИКИ на практике в школах и учреждениях социально-культурной сферы Москвы и области

В Центре современной методики дошкольного и начального общего образования ИРПО МГПУ стартовали профориентационные педагогические интенсивы для учеников девятых классов, которые планируют поступать в психолого-педагогические классы.

В ходе интенсива «Портрет современного педагога» ребята обсудили с методистами ДиНО, какими качествами и навыками должен обладать современный и эффективный педагог. В ходе встречи они выделили четыре основные компетенции — умение выстраивать коммуникацию с детьми, организовывать образовательную среду, знать содержание работы с детьми и использовать современные образовательные технологии.

Также школьники узнали, как выстраивается образовательный процесс в детском саду и начальной школе, и какие существуют современные образовательные методики для развития у дошкольников и младших школьников мышления, памяти, воображения, внимания.

Центр ДиНО — это интерактивная образовательная площадка, на которой развивают свои компетенции ученики психолого-педагогических классов, студенты педагогических профилей и столичные педагоги. Кроме того, в Центре ДиНО разрабатывают современные методические решения для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

В центре ДиНО прошел интенсив для девятиклассников

Завершилась проектно-технологическая практика студентов 3 курса направления подготовки «Социально-культурная деятельность». Студентов-практикантов с радостью приняли Культурный центр «Вдохновение», Дом культуры «Маяк», Московский многофункциональный культурный центр, Дом культуры «Темп», Дом культуры «Мосрентген», Пушкинская школа № 1500, Еvent-агентство «Серьезная игра».

В учреждениях культурно-досугового типа студенты были задействованы в постановке культурно-досуговых программ для разной аудитории, проводили культурно-массовые, информационно-просветительские, общественно и социально значимые мероприятия. В образовательных организациях студенты-практиканты принимали активное участие в организации деятельности творческих лабораторий и мастерских, ассистировали в проведении репетиций школьного театра, самостоятельно провели цикл мастер-классов для школьников. Практика в еvent-агентстве предоставила возможность студентам приобрести опыт организационно-творческой работы в области проведения тематических квестов, экшн-игр и мастер-классов для москвичей.

Практика показала, что социокультурное пространство московского региона включает креативные индустрии, образовательные и наставнические проекты, проекты по продвижению молодых талантов. Это позволило студентам ИКИ погрузиться в будущую профессию с учетом современных тенденций развития социально-культурной деятельности в Москве.

Проектно-технологическая практика в московских учреждениях культуры

Выездное занятие «Креативный город: новые творческие площадки индустрии креативного досуга» состоялось у студентов-магистрантов направления «Event-технологии в индустрии креативного досуга» в Лужниках под руководством опытного педагога — старшего преподавателя департамента социально-культурной деятельности и сценических искусств, заместителем директора нашего института Еленой Лаврентьевой.

Экскурсию провёл студент магистратуры, ведущий менеджер экскурсионного центра «Лужники» Семён Силюков. Ребята узнали, что Лужники — это далеко не только спортивный комплекс. «Лужники» — это многофункциональная креативная площадка, где представлена история масштабных концертов мировых знаменитостей в фоторетроспективе и рассказана история спортивных побед разных лет.

Лужники — это креативные пространства, оформленные в стилистике пост-поп-арта, где проводятся конференции, лектории, играют свадьбы и проводят детские и взрослые праздники и дни рождения, где проходят экскурсии.

Лужники — это площадки для городских социальных проектов, собственный медиацентр, кафе и рестораны и, конечно, огромные спортивные возможности для горожан.

Выездное занятие магистрантов направления «Event-технологии в индустрии креативного досуга»

В канун празднования Дня космонавтики 9 апреля у студентов третьего курса программы «Организация и постановка культурно-досуговых программ в сфере образования и культуры» состоялось выездное занятие по дисциплине «Организация работы учреждений культуры и дополнительного образования», на котором они не только познакомились с работой Музейного комплекса МГПУ, но и посетили встречу с дочерью летчика-космонавта, дважды Героя Советского Союза Алексея Губарева — Ольгой Губаревой, организованную сотрудницей Музея истории МГПУ Натальей Блиновой.

Совместная работа нашего преподавателя, заместителя директора института Елены Лаврентьевой и директора Музейного комплекса МГПУ Галины Черных позволила студентам по-новому взглянуть на наш университет, богатый своей историей и устоявшимися традициями. Музей МГПУ — это не просто «витрина с экспонатами», а живой образовательный центр, который помогает студентам почувствовать связь между прошлым и будущим педагогики.

Музей МГПУ создан как часть образовательной среды университета. Его основная задача — сохранение истории педагогического образования в Москве и демонстрация вклада вуза в развитие науки и практики преподавания. В экспозиции музея отражены основные этапы развития Университета; находится личный архив ректора-основателя, президента МГПУ Виктора Рябова; оформлена постоянная выставка, посвященная деятельности академика Шалвы Амонашвили. В нём представлены основные направления деятельности университета, достижения выпускников. В преддверии музея расположены стенды с летописями, а также витрины с печатной и сувенирной продукцией с символикой МГПУ разных лет.
Об этом и многом другом написали студенты в своих зачётных работах по дисциплине.

Выездное занятие в Музейном комплексе МГПУ

27 марта 2025 года обучающиеся Института экономики, управления и права (ИЭУиП), изучающие программу по направлению «Юриспруденция» с профилем подготовки «Социальная и инновационная юриспруденция», получили уникальную возможность познакомиться с работой парламента изнутри. По приглашению сенатора Российской Федерации О. А. Земцова они посетили Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.

Студенты стали свидетелями пленарного заседания высшей палаты российского парламента. Их приход был отмечен аплодисментами сенаторов, что создало атмосферу торжественности и важности момента. Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко обратилась к будущим юристам с напутствием и пожелала им успешной учёбы.

В кулуарах палаты Федерального Собрания студентов приветствовал полномочный представитель Президента РФ в СФ Артур Муравьёв. Это дало возможность узнать о тонкостях взаимодействия ветвей власти в России и расширить понимание государственного устройства страны.

Студенты ИЭУиП посетили Совет Федерации: знакомство с работой парламентариев изнутри

1 апреля студенты 3 курса направления «Теория и практика межкультурной коммуникации — французский язык» кафедры романских языков и лингводидактики Бекбергенова Мадина, Быкова Мария и Неупокоева Дарья провели увлекательную викторину, посвященную истории и культуре Франции, для учеников 8 класса, изучающих французский язык как второй иностранный язык в школе им. В.В. Маяковского. Юные любители французского языка смогли показать свои знания, а также узнать много интересного о франкофонной культуре, истории, традициях и символах, о важности изучения французского языка в современных реалиях. Школьники разделились на группы и приняли участие в интеллектуальном испытании, а в конце получили сладкие призы за участие.

Студенты ИИЯ провели для школьников викторину по истории и культуре Франции

Второкурсники института гуманитарных наук направления «Педагогическое образование» (с двумя профилями) и третьекурсники направления «История» активно участвуют в музейной практике, проходящей в ряде значимых культурных учреждениях столицы.

Одной из ключевых площадок практики является Государственный музей обороны Москвы, где студенты знакомятся с историей Великой Отечественной войны и героизмом защитников города.

В рамках работы в музее ребята учатся вести экскурсии, разрабатывать образовательные программы и изучать экспозицию, посвященную обороне столицы.

Музейное объединение «Музей Москвы» также становится интересным местом прохождения практики. Отдел Музей истории «Лефортово», который хранит богатейшее наследие одного из старинных московских районов, позволяет студентам изучить архитектурные памятники и культурное наследие этой местности, глубже познакомиться с событиями Петровской эпохи.

Практика в Государственном дворцово-парковом музее-заповеднике «Кусково» даёт возможность студентам окунуться в атмосферу дворянской усадьбы XVIII века. Здесь они получают опыт проведения экскурсий по паркам и дворцам, а также изучения коллекций декоративно-прикладного искусства.

В Еврейском музее и Центре толерантности студенты знакомятся с еврейской культурой, традициями и историей. В рамках работы в музее ребята учатся проводить экскурсии, разрабатывать образовательные программы и изучать экспозицию, посвященную различным аспектам еврейского наследия.

В Музее Особого Назначения Гараж студенты имеют возможность погрузиться в мир современного искусства, изучить актуальные художественные практики и поучаствовать в организации выставок и мероприятий.

Практика в Музее Истории ГУЛАГа даёт возможность студентам глубже понять период массовых репрессий в СССР, изучить архивные материалы и создать проекты, направленные на сохранение исторической памяти. Эта работа способствует формированию у студентов чувства ответственности перед обществом.

Студенты принимают участие в разработке образовательных проектов, экскурсий и проведении мероприятий. Практика в таких известных музеях помогает студентам развивать критическое мышление, исследовательские навыки и понимание музейной этики, что является важным аспектом их будущей профессиональной деятельности. В результате студенты не только обогащают свои знания, но и формируют активную позицию по отношению к сохранению культурного наследия.

Музейная практика в институте гуманитарных наук под руководством преподавателей департамента истории Елены Кушиновой, Ирины Чуриловой, Жанны Московцевой помогает будущим специалистам погрузиться в реальную работу музеев и закрепить теоретические знания на практике.

Также партнерами и базами практик департамента истории являются музей-заповедник «Архангельское», мемориальный научно-просветительский центр «Бутово», музейный комплекс МГПУ.

Историки на практике в музеях Москвы

Студенты-историки института гуманитарных наук проходят уникальную архивную практику в Российском государственном архиве древних актов. Ребята погружаются в захватывающий мир исторической науки, знакомясь с деятельностью научного отдела и читального зала.

Студенты осваивают важнейшие навыки работы с историческими документами:
Работают с архивными описями
Изучают скоропись раннего Нового времени
Получают практический опыт исследования исторических источников

Руководитель практики от университета — доцент департамента истории Марина Набокина — помогает студентам освоить все тонкости архивной работы и развить профессиональные компетенции историка.

Практика в РГАДе — это отличный шанс получить реальный опыт работы с историческими документами и сделать первый шаг к успешной карьере в исторической науке!

Также партнерами и базами практик департамента истории являются:

Государственный архив РФ,
Российский государственный архив социально-политической истории,
Центральный государственный архив г. Москвы,
Государственная публичная историческая библиотека.

Новости